Loetju.id - Pernah nggak sih kalian ngerasa kalau masa kecil itu penuh teka-teki, misteri, dan kadang bikin kita mikir, "Kok bisa ya kayak gitu?" Nah, novel Totto-chan Si Gadis Kecil di Jendela ini ngajak kita buat menyelami dunia seorang anak dengan sudut pandang yang unik dan jujur. Totto-chan, si karakter utama, bukan cuma sekadar anak kecil biasa. Dia punya cara pandang yang beda, bikin kita geleng-geleng kepala sekaligus senyum-senyum sendiri. Karya Tetsuko Kuroyanagi ini bukan cuma cerita anak-anak lho, tapi juga refleksi mendalam tentang pendidikan, kebebasan, dan gimana lingkungan bisa ngebentuk kepribadian seseorang. Jadi, siap-siap ya buat diajak mikir bareng tentang Totto-chan yang super duper asyik ini, kira-kira apa ya yang bikin dia begitu spesial?
Latar Belakang
Ngulik Totto-chan dari Sudut Pandang Psikoanalisis dan Sosiologi Sastra
Oke, sekarang kita masuk ke bagian inti, gimana sih novel ini bisa kita bedah pakai teori Psikoanalisis dan Sosiologi Sastra? Tenang, nggak bakal bikin pusing tujuh keliling kok! Kita bakal bahas satu per satu biar gampang dicerna.
Psikoanalisis: Menguak Dunia Batin Totto-chan
Teori psikoanalisis ala Sigmund Freud itu ibarat kunci buat ngebuka kotak pandora pikiran dan perasaan Totto-chan. Kita bisa lihat gimana id, ego, dan superego-nya Totto-chan saling berinteraksi, membentuk kepribadiannya yang unik.
Id-nya Totto-chan ini kelihatan banget dari keinginannya yang spontan dan nggak terbatas, kayak pas dia sering keluar-masuk jendela kelas atau semangat banget pas disuruh nyanyi di atas pohon. Dia cenderung ngikutin kesenangan dan dorongan primitif tanpa banyak mikir konsekuensi atau aturan. Ini adalah sisi Totto-chan yang murni, penuh rasa ingin tahu, dan sedikit "liar" dalam batas kewajaran anak-anak.
Nah, ego Totto-chan mulai berkembang pas dia berhadapan sama realitas yang nggak selalu sesuai keinginannya. Contohnya, pas dia harus pindah sekolah karena "kenakalan"nya di sekolah lama. Awalnya, mungkin ada resistensi dari id-nya, tapi egonya belajar beradaptasi dan mencari cara buat bisa diterima di lingkungan baru, yaitu di Tomoe Gakuen. Sekolah ini jadi semacam "laboratorium" buat egonya berkembang. Di Tomoe, dia nggak langsung dihukum atau dibatasi secara keras, tapi malah diajak buat memahami dirinya dan lingkungannya. Kepala Sekolah Kobayashi yang bijak memberikan kebebasan yang terarah, memungkinkan Totto-chan mengembangkan egonya secara sehat, belajar mengelola dorongan id-nya tanpa harus menekan total sisi spontannya.
Terus, gimana dengan superego-nya? Superego Totto-chan ini terbentuk dari nilai-nilai dan norma yang dia dapat, terutama dari orang tuanya dan Kepala Sekolah Kobayashi. Meskipun Totto-chan terkesan "nakal" atau "berbeda" di awal, dia punya hati yang baik, rasa empati yang tinggi, dan keinginan untuk berbuat benar. Misalnya, dia peduli sama teman-temannya yang berbeda, berusaha jujur, dan belajar untuk berbagi. Kepala Sekolah Kobayashi dengan pendekatannya yang unik, justru membantu Totto-chan mengembangkan superego-nya tanpa harus menekan id dan egonya. Metode pendidikan yang tidak menghakimi tapi membimbing, membuat Totto-chan tumbuh jadi pribadi yang otentik, nggak cuma patuh tapi juga punya kesadaran moral yang kuat dari dalam dirinya.
Selain itu, kita juga bisa lho, ngelihat mekanisme pertahanan diri Totto-chan. Contohnya, pas dia merasa nggak dimengerti di sekolah lamanya, dia mungkin bereaksi dengan tindakan yang "dianggap" nakal sebagai bentuk regresi (kembali ke perilaku yang lebih kekanak-kanakan) atau proyeksi (mengalihkan perasaan tidak nyaman ke lingkungan). Dia mungkin merasa "tidak cocok" dan mengekspresikannya melalui perilaku yang dianggap tidak biasa. Tapi, di Tomoe Gakuen, dia menemukan lingkungan yang suportif dan pengertian, sehingga mekanisme pertahanan dirinya nggak lagi dominan dalam bentuk "kenakalan" tapi lebih ke eksplorasi diri dan kreativitas. Seru kan, ngeliat sisi psikologis Totto-chan ini yang bikin kita makin paham kenapa dia bertingkah begitu?
Sosiologi Sastra: Totto-chan dan Lingkungannya
Nggak cuma dari sisi psikologis, novel ini juga kaya banget buat dianalisis pakai kacamata Sosiologi Sastra. Novel ini nunjukkin gimana hubungan antara individu (Totto-chan) dan masyarakat (lingkungan sekolah dan keluarga) itu saling memengaruhi dan membentuk.
Tomoe Gakuen ini bukan cuma sekadar sekolah, tapi juga representasi dari sebuah utopia sosial dalam lingkup mikro. Di sini, nilai-nilai pendidikan konvensional yang kaku dibongkar habis. Kepala Sekolah Kobayashi membangun sistem yang menekankan kebebasan berekspresi, kreativitas, dan penghargaan terhadap individualitas setiap murid. Ini kontras banget sama sistem sekolah di luar yang cenderung seragam, kaku, dan menekan kreativitas anak-anak. Novel ini jadi semacam kritik sosial terhadap sistem pendidikan yang otoriter dan tidak manusiawi yang mungkin ada di Jepang pada masa itu, dan mungkin juga di tempat lain.
Kita bisa lihat juga struktur sosial yang ada di Tomoe Gakuen. Meskipun ada Kepala Sekolah sebagai pimpinan, hubungan antara guru dan murid itu lebih cair dan setara. Nggak ada hierarki yang bikin murid takut atau minder. Ini nunjukkin gimana institusi pendidikan bisa jadi agen perubahan sosial, lho, dengan menawarkan alternatif model pendidikan yang lebih inklusif dan humanis.
Selain itu, novel ini juga menggambarkan stratifikasi sosial secara implisit. Murid-murid di Tomoe Gakuen berasal dari berbagai latar belakang, ada yang kaya, ada yang biasa saja, bahkan ada yang memiliki disabilitas fisik. Tapi, di sekolah itu, semua diperlakukan sama, dihargai keunikannya, dan diberi kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang. Ini nunjukkin nilai-nilai egalitarianisme yang kuat dan dianut oleh Kepala Sekolah Kobayashi, yang melihat setiap anak sebagai individu yang berharga tanpa memandang status atau kondisi fisik mereka.
Nggak cuma di sekolah, lingkungan keluarga Totto-chan juga punya peran penting. Orang tua Totto-chan itu open-minded banget dan selalu mendukung anaknya, bahkan pas Totto-chan dianggap "bermasalah" di sekolah lamanya. Mereka nggak langsung menghakimi atau memarahi, tapi berusaha mencari solusi terbaik buat Totto-chan, yaitu dengan mencarikan sekolah yang lebih sesuai dengan karakternya. Mereka percaya pada potensi anaknya dan memberikan kebebasan yang bertanggung jawab. Ini nunjukkin gimana agen sosialisasi utama (keluarga) sangat berpengaruh dalam pembentukan karakter anak, dan betapa pentingnya dukungan keluarga dalam mengembangkan potensi anak secara maksimal.
Jadi, novel ini nggak cuma cerita tentang Totto-chan, tapi juga cerminan dari kondisi sosial dan budaya Jepang pada masa itu, serta kritik terhadap sistem yang ada. Lewat cerita Totto-chan, kita jadi bisa ngelihat gimana masyarakat memandang pendidikan, individualitas, dan kebebasan. Kebayang kan, betapa kompleksnya novel ini buat dianalisis dari berbagai sudut pandang?
Kesimpulan:
Totto-chan, Lebih dari Sekadar Anak Biasa
Setelah kita bedah bareng-bareng pakai pisau analisis psikoanalisis dan sosiologi sastra, jadi makin kelihatan kan kalau novel Totto-chan Si Gadis Kecil di Jendela ini emang bukan novel biasa. Totto-chan bukan cuma si gadis kecil yang polos dan cenderung "nakal", tapi juga representasi dari pergulatan batin seorang individu yang berusaha menemukan tempatnya di dunia dan diterima apa adanya.
Dari kacamata psikoanalisis, kita bisa paham gimana kepribadian Totto-chan itu terbentuk, mulai dari dorongan-dorongan alamiahnya yang spontan (id), proses adaptasinya sama realitas (ego), sampai pembentukan nilai-nilai moral dalam dirinya (superego) yang berkembang berkat lingkungan yang suportif. Interaksi dinamis antara id, ego, dan superego-nya jadi kunci buat memahami kenapa Totto-chan bertindak seperti itu, dan gimana dia tumbuh jadi pribadi yang unik dan otentik.
Sementara itu, dari sisi sosiologi sastra, novel ini nunjukkin banget gimana lingkungan, khususnya sekolah Tomoe Gakuen dan keluarga, punya peran besar dalam membentuk karakter Totto-chan. Novel ini juga jadi kritik yang elegan terhadap sistem pendidikan yang kaku dan nunjukkin potensi sebuah lingkungan yang suportif dan inklusif untuk menciptakan individu-individu yang kreatif, berempati, dan bahagia. Ini adalah contoh bagaimana sastra bisa menjadi cermin bagi masyarakat dan sekaligus menawarkan visi untuk perubahan.
Novel ini ngajak kita buat mikir ulang tentang definisi "normal" dan "pendidikan yang baik." Totto-chan, dengan segala keunikan dan "kenakalannya," justru tumbuh jadi pribadi yang luar biasa karena dia diberi ruang buat jadi dirinya sendiri, dihargai, dan dipahami. Jadi, bisa dibilang, novel ini bukan cuma kisah Totto-chan yang menggemaskan, tapi juga pelajaran berharga buat kita semua tentang pentingnya memahami dan menghargai setiap individu, serta bagaimana lingkungan yang tepat bisa membuka potensi tak terbatas dalam diri seseorang. Kira-kira, setelah menganalisis novel ini, apa lagi ya yang bisa kita pelajari dari kisah Totto-chan untuk diterapkan dalam kehidupan nyata?
Oleh:
Zsa Zsa Tsabita Mizhari
Mahasiswi Sastra Jepang
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Andalas Padang 2024/2025
